2013년 4월 9일 화요일

수목표찰 달았어요~^^

이른봄! 식목일이 3일 지난 4월 8일 경포대초 친구들과 만났습니다!

오늘은 나무이름표를 달아주는 날입니다.

작년 한해동안 친구들은 나무에 대해서 알아보았고 많이 알고 있지만,

그래도 해설가 선생님이 없어도, 나무 이름을 안 잊어버리게

활용교육비로 경포대초에 나무이름표를 달아주기로 하였습니다.


나무 이름표만 달면 섭섭하겠죠?
다시한번 학교에 있는 나무들에 대해서 알아보고 
기억해보는 시간을 갖도록 하였습니다.


가지런히 모여있는 경포대초등학교 전교생들!
1학년 친구들은 오늘 저희랑 처음보았네요~^^





각 학년별로 선생님을 소개해 드렸습니다.

힘찬 박수로 시작하는 오늘 매우 기대가 됩니다!



각 학년별로 구역을 나누었고, 그 구역에 있는 나무 이름표를 만들어서 친구들에게 
나누어주었습니다. 방긋 방긋 예쁘게 잘 웃는 친구들!





오늘 주의사항에 대해서 잘 이야기 하고, 아이들이 이름표를 잘 달 수 있도록 지도했습니다.






이리저리 뛰어나니면서 나무의 종류를 찾아서 이름표를 달아주는 친구들~ 너무 귀엽네요^^


목련이 화려하게 핀 나무에도 정성스럽고 조심스럽게 이름표를 달아줍니다.



1학년들은 처음 해설 선생님과 접했는데요! 이 나무의 이름을 유추해보고 나무가 갖고있는 유래, 다른이름 등을 설명하고, 간단하게 생육 환경에 대해서도 설명해주었습니다.



특히 개나리는 꽃이 통꽃으로 '종'같이 생겨서 골든벨이라고도 불리우는데요!
씨앗을 잘 볼수 없었다고 하네요~ 그래서 개나리는 씨앗이 잘 안보이기 때문에 번식을 하기위해서는 나뭇가지를 잘라서 땅에 심기만해도 잘 번식된다고 설명해주었습니다.


학교 교사 앞 화단에서 나무 이름표를 다는 5학년 친구들!


뒤편 야생화 단지에 이름표를 다는 2학년 친구들! 작년보다 훨씬 많이 컸네요!



살짝 녹아있는 땅에 온힘을 다해서 나무이름표를 꽂아봅니다!



힘이 센 6학년들 달아야되는 수목의 이름표는 많은데 인원이 적어도 수월하게 잘 달아주었네요!










1학년 친구들은 달아야될 수목표찰의 양이 적어서 금방 끝났는데요.
자연놀이를 통하여서 씨앗이 자라서 한나무가 되기까지 많은 시행착오를 거치는지
놀이를 통해서 알아보았는데요 아이들이 놀이를 통해서 잘 느꼈으면 좋겠네요!
그래서 이 학교에 심어진 수목들을 친구들이 6년동안 잘 보살펴주는 마음이었으면 좋겠습니다.

다시한번 우리학교 수목에 대해서 알아보고 즐겁게 나무이름표를 달아보았는데요!
앞으로도 잘 가꾸어주길 바랄게요!^^


2013년 1월 8일 화요일

경포대초 2012년 결산!

계사년의 새해가 밝았습니다.

오늘은 경포대초등학교의 2012년을 정리해보는 시간을 갖도록 하겠습니다.

경포대초등학교는 2011년에 모델학교숲으로 지정되었고, 강릉시청, 강릉교육지원청, 그리고 생명의숲(유한킴벌리 후원) 지원으로  다른학교와 달리 2011년에 모든 조성을 끝마쳤습니다.

그래서 아이들에게 좀더 좋은 교육 환경이 빨리 조성되었고 이를 활용한 교육을 생명의 숲에서 6회 정도 진행하고, 강릉시청의 도움을 받아서 화단 꾸미기 행사도 진행하였습니다.

그동안 아이들이 어떤 수업을 했는지 살펴볼까요....?

경포대초의 프로그램 명은 "탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초" 였습니다.

애초부터 경포대초등학교 주변으로는 경포호수가 드리운 강릉시에서도 아주 멋있는 곳에 위치한 경포지구 내에 들어가 있는데요! 저탄소녹색도시로 경포지구가 선정이 되면서 이에 발맞추어 경포대초등학교도 좀더 탄소를 잡아보는 학교숲을 운영하는 것이 어떨까? 라는 
고민에서 이렇게 프로그램명을 만들었습니다.


그래서 경포대초등학교 학교숲의 목표는.

1. 사업 배경녹색도시 시범지구 안에 위치한 경포대초등학교는 주변 자연경관이 수려함에도 불구하고 학교 내 아이들이 숲과 어울리고 숲을 통해 배울 수 있는 환경적 여건이 부족하다. 따라서 민관 합작으로 학교숲을 조성하고 주변 환경을 조금이나마 지역주민에게 지속가능하한 활용을 권장하여 경포지구 환경에 대한 에코마인드와 애향심을 고취시키려 한다.

2.사업의 필요성학교 내 숲조성으로 인해 학생들의 생태교육 장 제공 및 지역주민 소통 공간 활용

3. 사업 목표주변 자연환경과 지역주민과 함께하여 탄소먹는 학교숲을 알리며, 지역 거점의 모델학교숲을 꿈꾼다.

입니다...^^ 먼가 어마어마 하죠?

* 조성 전후 사진을 한번 비교해 볼까요?


학교숲 식재공사 조성 전 모습
학교숲 식재공사 조성 후 모습

학교숲 식재공사 조성 전 모습
학교숲 식재공사 조성 후 모습


경포대초등학교에는 이 공사로 인해서 약 50여종 그리고 1200그루가 심어지게 되었습니다.


그럼 이렇게 조성되고 난 뒤 아이들은 어떤 활동들을 했을까요???

월일
프로그램명
활동내용
참가자수
5/26
탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초 - 우리학교에 숲이 생겼어요!
학교숲 변천과정 사진으로 보기
내나무 이름표 달아주기
71

월일
프로그램명
활동내용
참가자수
6/27
탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초 - 침엽수와 활엽수
- 침엽수와 활엽수
- 바늘잎맥과 그물맥잎 비교하기
- 탁본뜨기
70


월일
프로그램명
활동내용
참가자수
7/20
탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초 - 우리학교가 습지래요!
- 우리학교가 예전에 습지였다.
- 우리 학교 안의 인공습지
- 경포호수는 어떻게 생겼을까?
- 습지에는 어떤 식물들이 살고 있을까?
70
월일
프로그램명
활동내용
참가자수
9/14
탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초 - 학교숲에 사는 곤충
- 학교숲에 사는 곤충
- 곤충 채집하기
- 거미는 곤충일까?
- 어미새와 아기새 놀이하기, 애벌리 놀이
- 곤충경으로 곤충 눈 되어보기
64


월일
프로그램명
활동내용
참가자수
10/26
탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초 - 학교숲에 사는 곤충
- 학교숲에서 보는 열매와 씨앗
- 씨앗의 번식 방법
- 씨앗 채취후 나만의 액자 만들기
64


월일
프로그램명
활동내용
참가자수
11/16
탄소잡고 푸른숲 꿈꾸는 녹색경포대초 - 학교숲 해설판 만들기
- 학교숲 해설판 만들기
- 그동안의 배운 내용으로 학교숲 해설판 만들기
- 활동내용이 담긴 동영상 보기
64


이렇게 진행이 되었답니다.

학교숲에서 즐겁고 신나는 활동들 ! 일년동안 지냇던 것들 모두 아이들의 기억속에 남았으면 좋겠습니다!

우리 아이들과 함께 내년에도 학교숲 속으로 들어가보는 것이 어떨까요?

2013년도 더욱 화이팅하고 좀더 다채로운 프로그램 만들도록 노력해보겠습니다.

화이팅!!!!!










2012년 11월 16일 금요일

학교숲 해설판 만들기


2012. 11. 16 추운 날씨에 운동장 앞으로 모였습니다.



오늘은 2012년도 학교숲 프로그램 마지막 날입니다!



궂은 날씨에 친구들이 모두 다 모였네요 

오늘은 친구들과 함께 그동안 배운내용을 정리한
학교숲 해설판 만들기 시간을 가질려고 합니다.

1학년은 교목과 교화
2학년은 우리학교에서 가장 오래된 버드나무
3학년은 습지!
4학년은 침엽수와 활엽수, 그물맥잎과 나란히맥 잎
5학년은 곤충
6학년은 학교숲에 있는 열매와 씨앗

이렇게 해설판 주제를 잡았습니다.


추위와 열심히 싸우는 1학년

6학년!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



1학년은 교화인 백일홍을 만져보고 있어요 
백일홍은 배롱나무이고 이 배롱나무가 피는 꽃이 백일홍이죠
이 백일홍이 교화랍니다.

이 배롱나무는 수피가 미끌미끌해서 원숭이 미끄럼나무라고도 불리웁니다.
그리고 수피를 간질간질 간지르면 가지끝이 파르르 떨려서 간지럼 나무라고도 불리우지요!


배롱나무 수피를 만져보는 1학년!


소금쟁이를 몸으로 표현하는 5학년 친구

교목인 향나무를 만저보는 아이들




교목인 향나무는 향이 난다고 해서 향나무이고요.
그리고 향나무의 어린나무 잎은 따갑지만 어른나무 잎은 따갑지 않다고 하네요.
또한 향나무 냄새를 맡으면 머리가 맑아지고
늘푸른 향나무를 보면서 사시사철 푸르름을 느낄 수 있지요.



습지에 대해 다시한번 공부하는 3학년




여자친구들은 그물맥잎과 나란히맥 잎비교를!


남자친구들은 침엽수와 활엽수에 대해서!



5학년은 아직 나오지 않은 사진을 기다리려고
미리 미래에 꿈꾸는 우리학교 학교숲에 대해서 그려보았어요.

내년을 위한 준비를 위해 준비를 했지요.^^


자기가 원하는 학교숲을 그려보는 친구



6학년은 우리학교 학교숲에 있는 씨앗에 대해서 알아보았는데요!

학교 전체를 그려보고 이 씨앗이 어디에 위치하는지 지도를 그리고 있네요.





씨앗은 저번 수업에서 배웠듯이 
여러가지 전략으로 널리 퍼지는데 
그 내용을 다시한번 듣고 있네요 ^^






버드나무에 대해서 얼렁 써보세요~


배롱나무에 대해 쓰는 1학년

향나무에 대해서 한마디씩 적어보는 1학년







일년동안 했던 내용을 담은 동영상을 보았어요. 

그동안 배웠던 내용들 다 기억하시나요?

오늘 복습으로 1개라도 꼭 기억했으면 좋겠어요~^^




2,3,4,5학년의 즐거운 사진 촬영!




 조금 늦은 6학년들도 찰칵!


1학년들도 수고 많았어요!



그동안 했던 내용을 담은 동영상! 
여러분도 한번 감상해보세요!